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Lehrveranstaltungen SoSe 2021

1. Lehre mit Fokus Nachhaltigkeit


Holger Dau

Präsentationstechniken: Erneuerbare Energien im Kontext globaler Klimaveränderungen

ABV-Modul für Studierenden im Bachelor-Studiengang Physik

Der CO2-neutralen Energieversorgung in allen Bereichen (Stromversorgung, Mobilität, Heizung, Industrieanlagen) kommt eine Schlüsselrolle bei der Begrenzung globaler Klimaveränderungen zu. Nach einführender Diskussion in die problematische Nutzung fossiler Brennstoffe und der globalen Minimierung von Klimaveränderungen werden verschiedene Wege und Technologien der Umstellung auf Erneuerbare Energien diskutiert.

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René Dohrmann, Volkhard Nordmeier

Vertiefungsseminar: Praxisseminar „Der Klimawandel im Physikunterricht“

Modul im Masterstudium für Lehramt Physik

Das Ziel des Seminars ist die eigenständige, theoriegeleitete Planung und Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Thema Klimawandel. Die Teilnehmer*innen erarbeiten sich selbstständig fachwissenschaftliche Grundlagen zu Prozessen und Phänomenen des Klimawandels. Darüber hinaus bilden die Herausforderungen innerer Differenzierung sowie der Umgang mit Schülervorstellungen die fachdidaktischen Schwerpunkte der Veranstaltung.

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Eckart Rühl (Physikalische Chemie der FUB)

Umweltchemie III – Energie und Energieumwandlung, Umweltchemie IV – Spezielle Atmosphärenchemie

Für Studierende der Naturwissenschaften im Bachelorstudium

Die Umweltchemie 1 (Atmosphäre) und 2 (Wasser und Boden) sind ein Modul, das im Wintersemester angeboten wird. Ein zweites Modul bestehend aus Umweltchemie 3 (Energie) und Umweltchemie 4 (Spezielle Atmosphärenchemie) wird im Sommersemester angeboten.

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Holger Dau

Nachhaltigkeit erforschen - Schwerpunkt Künstliche Photosynthese

Interdisziplinäres ABV-Modul im Bachelor-Studium, offen für Studierende aller Fakultäten

Es ist leider nicht möglich, bei dieser zwei-semestrigen Lehrveranstaltung im Sommersemester einzusteigen.

Im Wintersemester erarbeiten wir in Online-Gruppentreffen gemeinsam die Motivation und wissenschaftlich-technischen Grundlagen der Künstlichen Photosynthese (KPh) – einer neuen Technologierichtung, um unter Nutzung von Sonnenlicht CO2-neutrale Brennstoffe zu produzieren. Es entstehen Projektgruppen von 3-5 Studierenden, die im Sommersemester praktische Forschungs- oder Kommunikationsprojekte realisieren.

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ABV-Module mit Projekten zu Nachhaltigkeitsthemen 

für Studierende aller Fächer

Nora Große, Stabsstelle Nachhaltigkeit und Energie

Ringvorlesung „Transforming Our World

Die Klimakrise in Zeiten multipler Krisenmit wahlweise einem der folgenden Projekt-Module

Einsemestrig – Beginn im Sommersemester 2021

Nachhaltigkeit konkret gestalten - Schwerpunkt Biodiversität (Florian Ruland)
Nachhaltigkeit konkret gestalten - Schwerpunkt BNE in der Schulpraxis (Laura Trölenberg und Tobias Bach)
Nachhaltigkeit konkret gestalten - Schwerpunkt Transformation durch Kunst (Dr. Julia Bentz)
Nachhaltigkeit managen - Schwerpunkt Entrepreneurship (Oliver Schmidt)
Nachhaltigkeit managen - Schwerpunkt gemeinwohlorientierte und innovative Organisationen (Laura Jungnickel)
Nachhaltigkeit kommunizieren - Schwerpunkt Medien (Lisa Pettibone)
Nachhaltigkeit kommunizieren - Schwerpunkt Serious Games (Dr. Pia Spangenberger)
Nachhaltigkeit kommunizieren - Schwerpunkt Klimawandel und Kolonialismus (Nadine Etzkorn und Benjamin Bunk)

Zweisemestrig – Beginn nur im Wintersemester

Nachhaltigkeit erforschen - Schwerpunkt Klima und Pflanzenkohle (Dr. Robert Wagner)
Nachhaltigkeit erforschen - Schwerpunkt Künstliche Photosynthese (Prof. Dr. Holger Dau)

2. Lehre mit Nachhaltigkeitsbezug


Holger Dau

Dau Selected Topics in Physics: Operando Spectroscopy in Biophysics and Chemical Energy Conversion

Seminar, Master study program

New experimental methods denoted as ‘operando spectroscopy’ are discussed, with focus on investigation of (i) light-driven water splitting in biological photosynthesis and (ii) electrically driven processes in the sustainable, CO2-neutral production of hydrogen (from water) as well as carbon-based fuels (from water and CO2).

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