Professionelle Kompetenzen von Quereinsteiger*innen im Q-Master.

Milster, J.-J.; Nordmeier, V.

2018

C. Maurer (Hrsg.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017. Universität Regensburg, Bd. 38, S. 714-717.

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